En esta actividad, los aprendedores utilizan un método llamado PICR para convertir en pregunta contestable sobre prácticas de lectura dialógica en un dilema sobre la manera de incorporar prácticas de lectura dialógica a la lectura de cuentos.
En esta actividad, los aprendedores utilizan un método llamado PICR para convertir en pregunta contestable sobre prácticas de lectura dialógica en un dilema sobre la manera de incorporar prácticas de lectura dialógica a la lectura de cuentos.