Resource Type: Audio
La madre de Tamiya, niña de dos años que va a cumplir tres años y que tiene retrasos del desarrollo, habla de sus metas e inquietudes sobre la incorporación de su hija al salón de clases del preescolar. (tiempo de funcionamiento: 1 min. 07 sec.).
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Mi mayor preocupación es que quiero que Tamiya se sienta bien en el salón de clase y que pueda mostrar su verdadera personalidad. En la casa, le encanta divertirse y es muy afectuosa. Canta y baila. Pero cuando está con personas que no conoce (y a veces con quienes conoce) se vuelve extremadamente tímida. No habla. Si se encuentra por primera vez con Melanie en una situación extraña con muchas otras personas a su alrededor, Tamiya no va a dejar de llorar y me temo que no va a querer quedarse en su salón de clases. Me agradaría mucho que Melanie viniera a mi casa para que viera cómo es la vida cotidiana para nosotros. Melanie podría ver la personalidad de Tamiya y todo lo que es capaz de hacer. Sé que esto va a aumentar las expectativas de Melanie para Tamiya y le permitirá ver las fortalezas y las capacidades de Tamiya. Quiero ir lentamente al principio. Mi horario es flexible actualmente de manera que está bien que Tamiya no quiera quedarse todo el día en la escuela al principio. Preferiría mucho más que se incorporara poco a poco a la escuela en vez de simplemente dejarla llorando. No podría hacer eso.