Ashley es una terapeuta del habla que nos habla de su perspectiva sobre la colaboración con la maestra de un establecimiento de cuidado infantil basado en la comunidad para avanzar hacia las metas de David, niño de 4 años con retrasos del lenguaje. (tiempo de funcionamiento: 1 min. 09 sec.).
View Transcript
Ashley:
Soy patóloga del habla y el lenguaje y tengo una gran cantidad de casos de niños pequeños y familias a quienes presto servicios en muchos ambientes de infancia temprana en el condado. Uno de los niños con quienes trabajo es David, un encantador niño de 4 años con ciertos retrasos del lenguaje. Me siento muy bien con respecto al plan que hemos elaborado para avanzar hacia las metas especificadas en su IEP en la casa y en el salón de clases. Trabajo con David en su salón de clases de cuidado infantil una vez la semana e intento apoyar a la familia de David presentándoles estrategias que pueden implementar en la casa. También colaboro con la maestra en el salón de clases sugiriéndole estrategias que debe implementar cuando yo no esté presente. Shawanda siempre dedica tiempo para reunirse conmigo durante mis visitas semanales, pero parece reacia a ofrecer sus propias ideas o a hablar sobre cómo van las cosas en el salón de clases, lo cual, honestamente, me hace preguntarme si realmente está implementando las estrategias que hemos acordado en nuestras reuniones.