Cita sugerida
Winton, P., Buysse, V., Turnbull, A., & Rous, B., (2010). CONNECT Module 3: Communication for collaboration. Chapel Hill: University of North Carolina, FPG Child Development Institute, CONNECT: The Center to Mobilize Early Childhood Knowledge. Available at https://dec-sped.org/connect-modules/learners/module-3/
Agradecimientos
Muchas personas contribuyeron su tiempo, talento, conocimientos expertos y valiosos recursos para la elaboración de este módulo. Deseamos reconocer y dar agradecimiento especial a las siguientes personas:
Shawanda Bass, Lee Marie Ayers Benchoff, Susan Kenney, Andrea Powell, Ashley Treadwell, Rud Turnbull, , y los niños, las familias y el personal del Centro de Cuidado Infantil FPG.
También deseamos dar un agradecimiento especial a nuestros expertos en conocimientos basados en la experiencia: Marshall Peter, Vera Stroup-Rentier y Barbara Hanft.
Referencias
Buysse, V., & Wesley, P. W. (2005). Consultation in early childhood settings. Baltimore, MD: Brookes.
Individuals with Disabilities Education Act of 2004 (IDEA), Pub. L. No. 108-446. Para ver la fuente de información completa, vaya a http://idea.ed.gov/
Head Start Program Performance Standards and Other Regulations. (2006). English. 45 CFR 1301-1311. Para ver la fuente de información completa, vaya a http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc
Sandall, S., Hemmeter, M. L., Smith, B., & McLean, M. (Eds.). (2005). DEC recommended practices: A comprehensive guide for practical application in early intervention/early childhood special education. Missoula, MT: Division for Early Childhood.
Winton, P. (1992). Working with families in early intervention: An interdisciplinary preservice curriculum. Chapel Hill, NC: FPG Child Development Institute.
Equipo CONNECT
Investigadoras
Pam Winton
Investigadora principal
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Virginia Buysse
Co-Investigadora principal
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Beth Rous
Co-Investigadora principal
Universidad de Kentucky
Ann Turnbull
Co-Investigadora principal
Universidad de Kansas
Personal
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Chih-Ing Lim
Coordinador de proyecto
Jonathan Green
Director de comunicación electrónica
Maggie Connolly
Coordinadora de módulo
Christine Lindauer
Investigadora asociada
Heidi Hollingsworth
Investigadora asociada
Gina Harrison
Investigadora asociada
Don Trull
Videógrafo
Universidad de Kentucky
Patricia Singleton
Especialista en diseño educacional
Practicantes
Centro de Capacitación para Padres que Abogan por la Educación Especial de sus Hijos
(Parent Educational Advocacy Training Center, PEATC)
Cherie Takemoto
Directora ejecutiva
(también candidata al doctorado en George Mason University)
Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Hattice Dogan
Asistente de investigación de posgrado
Jessica Dykstra
Asistente de investigación de posgrado
Earlham College
Robert Ezekiel Hart
Estudiante practicante