Establecimiento de un ambiente que les permita a los niños sentirse seguros y relacionados

Narrador:
Para tener relaciones sociales positivas, los niños tienen que poner en práctica varias capacidades tales como comunicarse, demostrar apropiadamente las emociones y controlar su propio comportamiento. Tener relaciones sociales positivas también requiere que los niños menores observen reglas de interacción, tales como esperar su turno o compartir las cosas. El significado de esto depende de la edad del niño. Los preescolares interactúan con otros niños en muchas situaciones, aprenden a llevarse bien con los demás y observan reglas informales en el terreno de juego y formales en el salón de clases. Los preescolares se valen de sus crecientes capacidades de comunicación para expresar sus sentimientos y resolver conflictos. Ser capaz de llevarse bien con los demás siendo un niño de 4 años depende de la interacción de los niños cuando eran bebés. Para los bebés, las relaciones sociales positivas significan calmarse al contacto con un adulto conocido, sonreír y volverse hacia la voz de uno de los padres, turnarse en los juegos de sonidos y en juegos tales como el te veo, no te veo. Los niños pequeños están comenzando a demostrar conciencia de los sentimientos de los demás, es posible que busquen la aprobación de un adulto conocido cuando están jugando y demuestran interés en jugar con otros niños. Los niños pequeños demuestran una conciencia en aumento de lo que se espera de ellos cuando se encuentran con otras personas y están aprendiendo a dar y recibir.

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