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Enseñanza en grupos pequeños

Para mejorar el aprendizaje, los maestros presentan enseñanza dirigida de capacidades específicas en grupos pequeños de niños (generalmente tres a seis) que según las evaluaciones formativas necesitan apoyo adicional para aprender. Por ejemplo, la enseñanza en grupo pequeño que siguiera un currículo complementario de alfabetismo se concentraría en capacidades tales como el desarrollo del vocabulario, la conciencia fonológica, la conciencia del sonido y el conocimiento del alfabeto.

FN: Vaya al sitio Web R&R website fpara obtener más información sobre enseñanza en grupos pequeños.

Video 7.16: Actividad de rima haciendo rodar una pelota

Por medio de un juego de pelota que rueda, una maestra trabaja con un pequeño grupo de niños para reforzar el concepto de palabras que riman. (duración: 1 min. 20 seg.)

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Maestra:
Muy bien, amigos. Vamos a jugar a las rimas. Voy a tomar la pelota y voy a lanzársela rodando a uno de ustedes y necesito que me digan una palabra que rime con “vivir”. Ok. Esperen su turno. ¿Está bien, Anthony?

Anthony:
Ok.

Maestra:
Ok. Empezamos.

Niño A:
Comer

Maestra:
¿Comer?

Niño A:
Comer

Maestra:
¿Comer? Quizás, ¿le puedes ayudar, Anthony?

Anthony:
Beber

Maestra:
Mmm, devuélvanmela rodando. Veamos, déjenme decirlo. No beber, sino vivir, como vivir en la casita de la pradera. ¿Ok? Digan vivir.

Niños:
Vivir

Maestra:
Muy bien, empezamos otra vez. Denme una palabra que rime con vivir.

Niño B:
Salir

Maestra:
Muy bien. Mándale la pelota rodando a un amigo. La palabra es vivir.

Niño A:
Partir.

Maestra:
Muy bien.