Fomento del comportamiento apropiado

Tener estrategias a nivel de salón de clases para fomentar el comportamiento positivo de los niños aumenta su motivación para respetar las expectativas del salón y contribuye a evitar que se produzcan problemas de comportamiento. Por ejemplo, los maestros pueden observar a los niños serviciales y bondadosos y luego pueden fomentar específicamente estos comportamientos (“José, está muy bien que compartas los bloques”.) Para favorecer el comportamiento apropiado, los maestros también pueden celebrar o prestar atención especial, tal como permitir que el niño seleccione un libro a la hora del cuento.