Objetivos de aprendizaje
- Describir prácticas de lectura dialógica eficaz para niños pequeños en ambientes de educación y cuidado a temprana edad.
- Seguir un proceso de toma de decisiones para integrar diversas fuentes de pruebas y determinar si la lectura dialógica mejora las capacidades de lenguaje y alfabetismo de niños pequeños en un contexto en particular.
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En el Paso 1, va a oír o leer una perspectiva sobre un dilema de práctica. El dilema de prácticas es que una maestra quiere maximizar los beneficios de leerles cuentos a los niños de su clase.
